LOS ANIMALES

Hola familia empezamos un nuevo tema, nuestro centro de interés serán "LOS ANIMALES". Os propondremos muchas actividades interactivas, más lúdicas y divertidas. Ya estamos finalizando el curso y por ello el ritmo va a ser más tranquilo. Hoy miércoles nos centraremos en el ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO, concretamente trabajaremos los siguientes contenidos:

• Discriminación auditiva de onomatopeyas de animales.

• Número-cantidad.

• Discriminación visual.

• Realización de puzzles.

1. DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

Os vamos a poner un vídeo en el cual se escuchan las onomatopeyas de los animales, escucharlo atentamente y después os dejaremos algunas fichas interactivas relacionadas con este contenido.

FICHAS INTERACTIVAS

Onomatopeyas animales 2

Onomatopeyas animales 1

2. ACTIVIDADES DE ATENCIÓN 

A continuación os proponemos fichas para trabajar la atención tanto visual como auditiva.

FICHAS INTERACTIVAS:

Relacionar Pictograma con Fotografías- ANIMALES DOMÉSTICOS

Memoria secuencial auditiva 1

FICHA PARA IMPRIMIR:

3. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA RELACIÓN NÚMERO-CANTIDAD

FICHAS INTERACTIVAS

Cada oveja con su pareja

¿Cuántos hay? Motivos marinos, del 2 al 9.

FICHAS PARA IMPRIMIR

ALUMNADO DE 3 AÑOS


ALUMNADO 4 Y 5 AÑOS


4. ACTIVIDAD: PUZZLES

FICHA INTERACTIVA

FICHAS PARA IMPRIMIR

-------------------------------------------------------------

Estas son las actividades planteadas para hoy miércoles y mañana jueves, acordaos de mandar alguna actividad a los correos de vuestras tutoras.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

 IMPLICACIÓN Y COLABORACIÓN

VAMOS PARA LA FERIA 2º PARTE

Hola familias seguimos con actividades relacionadas con la FERIA, hoy nos toca centrarnos en las tres áreas, ya que el viernes 22 y el lunes 25 de mayo son no lectivos y por lo tanto no habrá BLOG, así pues trabajaremos el ÁREA DE AUTONOMIA Y CONCIMIENTO PERSONAL,  el ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO y  el ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, concretamente trabajaremos los siguientes contenidos:

• Las series lógicas.
• Movimientos corporales amplios al son de la música flamenca.
• Realización de actividades plásticas mediante la estampación.

1.SERIES LÓGICAS

FICHAS PARA IMPRIMIR

para alumnado de 3 y 4 años

para alumnado de 4 y 5 años


También podemos hacer las mismas fichas de forma interactiva:

FERIA1

Feria 2

2. ESTAMPACIONES

Como sabemos no hay feria sin fuegos artificiales, por eso os proponemos realizar esta actividad plástica para recrear los fuegos artificiales, materiales que necesitamos:

• Pintura de diferentes colores.
• Rollos de papel higiénico o cocina.
• Cañitas.

Aquí os dejamos fotos para que veáis la cantidad de posibilidades que tenéis para realizar esta actividad, ¡¡seguro que os va a quedar genial!!

3.FICHAS INTERACTIVAS DE LA FERIA

Ejercicios de atención -la feria en casa-

Feria

¡vámonos para la feria!

4. BAILAMOS Y NOS MOVEMOS AL SON DE LA MÚSICA

Aquí os proponemos algunas vídeos para que os divirtáis bailando y os imaginéis que estáis en una caseta.¡¡A DISFRUTAR!!

-------------------------------------------------------------

Estas son las actividades planteadas para estos días, acordaos de mandar alguna actividad a los correos de vuestras tutoras.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

 IMPLICACIÓN Y COLABORACIÓN

VAMOS A LA FERIA

Hola familias esta semana vamos a proponeros actividades relacionadas con la FERIA, ya que esta semana se celebraría. Os vamos a sugerir tanto actividades para imprimir como para realizar manualidades. 

Nuestra compañera de Educación Física ha realizado un vídeo muy divertido que ha querido compartir con todo el colegio, en dicho vídeo propone realizar una serie de actividades que os van a acercar a la FERIA, esperamos que lo paséis genial.

Las actividades planteadas para hoy están enmarcadas el el ÁREA DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL, y los contenidos que vamos a trbajar son los siguientes:

• La coordinación óculo-manual, el desarrollo de la psicomotricidad fina y la creatividad.
• La atención sostenida necesaria para la buena resolución de propuestas.
• La importancia de reciclar.
• La estampación con bastoncillo de los oídos como técnica plástica
• Juegos y juguetes con materiales reciclados.

1. FICHAS DE LA FERIA

La siguiente ficha debéis colorear los lunares tanto de las castañuelas como del vestido utilizando pintura y un bastoncillo, seguro que os queda genial!!

FICHA INTERACTIVA

FICHA PARA IMPRIMIR (alumn@s 4 y 5 años)

Empieza desde el número 1 y termina en el 32, así conseguirás terminar este dibujo.




2.MANUALIDADES DE LA FERIA

Podéis hacer esta gitana primero la coloreáis y después hacéis el montaje para que quede como la siguiente imagen.

Aquí os dejamos otra manualidad para elaborar unas castañuelas, material que necesitamos:

• Trozo de cartón o cartulina.
• Chapas de botella de cerveza.

Os dejamos el molde de las castañuelas para que las decoréis como queráis  y fotos para que veáis cómo quedaría: 

3.VIDEO DE LA FERIA DE NUESTRA COMPAÑERA MARI CARMEN DE EDUCACIÓN FISICA

---------------------------------------------------------------------------------

Estas son las actividades planteadas para hoy lunes y mañana martes , acordaos de mandar alguna actividad a los correos de vuestras tutoras.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

 IMPLICACIÓN Y COLABORACIÓN

ME CUIDO Y CUIDO DE LA NATURALEZA II

Hola familias las actividades que os vamos a plantear para hoy miércoles y mañana jueves están enmarcadas en el ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO, nos centraremos en los siguientes contenidos:

• La importancia de reciclar.

• Los contenedores de reciclaje.

• Aproximación de forma manipulativa a las operaciones matemáticas:LA SUMA.

1. ACTIVIDAD: APRENDEMOS A RECICLAR.

Primero los niñ@ podrán ver el capítulo de PEPA PIG Y EL RECICLAJE, a continuación os propondremos algunos trabajitos tanto interactivos como para imprimir relacionados con el reciclaje.

A continuación os ponemos varias fichas interactivas para asimilar conocimientos:

reciclar

                   

 

FICHAS PARA IMPRIMIR:




COLOREA CADA CUBO DE BASURA SEGÚN LA BASURA 


 
RECORTA Y PEGA DONDE CORRESPONDA


2. ACTIVIDAD: LA SUMA 

Vamos a proponeros realizar una MAQUINA DE SUMAR para poder trabajar la suma de forma manipulativa. Debemos tener en cuenta que los niñ@s de esta edad aprenden y asimilan los conocimientos manejando los objetos y manipulándolos, por ello, no hay nada mejor que la actividad siguiente, os daréis cuenta cómo suman sin ell@s darse ni cuenta. 
A continuación os ponemos ejemplos de MAQUINAS PARA SUMAR que podéis construir con materiales reciclados que seguro tenéis por casa.
A la hora de utilizar la MAQUINA DE SUMAR el niñ@ tendrá que ir verbalizando lo que hace, es decir, si mete por un tubo dos bolas y por el otro una bola deberá decir: 

"Dos bolas (las mete por uno de los tubos) más una bola (la mete por  el otro tubo) igual a tres (descubre el resultado) Siempre debe contar los objetos"

El alumnado de 5 años además de experimentar de forma manipulativa podrá realizar las sumas en papel, es decir, deberá representar lo que ha sumado. Si ha sumado dos tapones más 3 tapones, escribirá en un papel  2+3= 5

PODÉIS HACER LAS SIGUIENTES FICHAS INTERACTIVA UTILIZANDO A LA VEZ LA MÁQUINA DE SUMAR

Sumas 4

FICHAS PARA IMPRIMIR DE MENOR A MAYOR DIFICULTAD.

-------------------------------------------------------------

Estas son las actividades planteadas para hoy miércoles y mañana jueves, acordaos de mandar alguna actividad a los correos de vuestras tutoras.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

 IMPLICACIÓN Y COLABORACIÓN

ME CUIDO Y CUIDO LA NATURALEZA III

Hola familias, hoy viernes nos centraremos en el ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN,  trabajaremos estos contenidos:

• Ampliar el repertorio de cuentos tradicionales de nuestro alumnado.

• Ampliar su vocabulario.

• Trabajar la atención y comprensión de historias.

• Afianzar la técnica de coloreado de imágenes y la expresión libre de ideas a través del dibujo.

1.CUENTO:

Os facilitamos el enlace de este cuento para que se lo podáis leer a vuestr@s hij@s, las actividades que plantearemos a continuación estarán relacionadas con dicho cuento.

Cuento LA MAGIA DE RECICLAR

Publish at Calameo

2. ACTIVIDADES SOBRE EL CUENTO:

A continuación realizaremos un dibujo sobre el cuento, pero en dicho dibujo debe aparecer:

• 1 pájaro.

• 1 Mago.

• 3 niñ@s

FICHAS PARA IMPRIMIR:

DIBUJO PARA COLOREAR

ACTIVIDAD PARA ALUMNADO DE 5 AÑOS



FICHAS INTERACTIVAS

ACTIVIDAD PARA ALUMNADO DE 5 AÑOS

3.IDEAS DE JUGUETES CON MATERIAL RECICLADO

Os dejamos este vídeo donde aparecen muchas ideas para construir juguetes con materiales para reciclar, seguro que sois capaces de construir alguno parecido con material que tenéis por casa.

-------------------------------------------------------------

Estas son las actividades planteadas para hoy viernes, acordaos de mandar alguna actividad a los correos de vuestras tutoras.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

 IMPLICACIÓN Y COLABORACIÓN

LA PRIMAVERA PARTE V

Hola familias, hoy será el último día en el cual trabajaremos actividades relacionadas con la primavera. El área en la cual nos vamos a centrar es ÁREA DE LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN y los contenidos son los siguientes:

• Vocabulario de la primavera.

• La poesía como texto literario.

• La composición con letras de palabras primaverales.

• Conciencia fonológica con vocabulario de primavera.

• Disfrute con canciones de la primavera.

1. POESÍA DE LA PRIMAVERA Y ACTIVIDADES               RELACIONADAS CON ELLA.

Ficha interactiva:

Escucha la poesía y haz las actividad que se te propone, tienes que estar muy atento para no equivocarte.

Poema primavera (8-11)

Aquí os dejamos el poema para que lo podáis imprimir y colorear los animales.




2.VOCABULARIO DE LA PRIMAVERA

Esta actividad consiste en ver el vídeo de youtube y luego trabajar algunas palabras que salen en el mismo. Podéis utilizar pinzas de tender y escribir las letras para que los niñ@s  las pongan en las tarjetas para formar palabras. Os ponemos fotos como ejemplos:

VOCABULARIO PARA PONER PINZAS CON LETRAS

Ficha interactiva adivina qué vocales faltan?

Qué vocal falta?

Qué vocal falta?II

También la podréis hacer escribiendo las vocales en estas fichas imprimibles:






3.CANCIÓN DE LA PRIMAVERA

Ahora os dejamos una canción de la primavera para que podáis bailar y divertiros.

-------------------------------------------------------------

Hasta aquí las actividades y recursos planteados para hoy viernes, qué disfrutéis del fin de semana. Gracias por vuestro trabajo y vuestra implicación

ME CUIDO Y CUIDO DE LA NATURALEZA

Hola familias, ya es lunes de nuevo y empezamos una nueva semana en la cual  el tema principal de las actividades, será la IMPORTANCIA DE RECICLAR Y DE CUIDARNOS. Como ya sabéis hoy trabajaremos  el ÁREA DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL y nos centraremos en los siguientes objetivos:

• El valor de las diferencias individuales a través del cuento "El monstruo Rosa".

• La coordinación óculo-manual, el proceso de la psicomotricidad fina y la creatividad a través de la creación libre del personaje del cuento.

• Autonomía persona: precauciones personales en relación al COVID-19.

• Movimientos corporales amplios.            

1. VIDEO-CUENTO "EL MONSTRUO ROSA"

Esta actividad se centra en el visionado del siguiente cuento que os ponemos a continuación, sobre todo habla del respeto y de la superación personal. Debemos fomentar en nuestro alumnado esas dos virtudes porque de esta manera aprenderán que en este mundo convivimos con gente diferente pero que nos pueden aportar siempre algo.

Ahora toca sacar nuestr@ lado creativo y con las cosas que tengáis en casa elaborar vuestro monstruo, la idea de esta actividad es que utilicéis material reciclado, todo vale, os dejamos algunos ejemplos para que os inspiren.

Podéis utilizar rollos de papel higiénico o de cocina:

 También con platos deshecha-bles y tapones de yogur bebible:

A continuación os ponemos ejemplos con diversos materiales:

FICHA INTERACTIVA: Elabora tu propio monstruo

FICHA IMPRIMIBLE (para 3, 4 y 5 años)

FICHA IMPRIMIBLE (para 4 y 5 años)



FICHA IMPRIMIBLE (para 5 años)


2. HIGIENE PERSONAL :

Llevamos ya unos días saliendo a pasear con mamá y papá, con la siguiente canción y rutina con pictogramas vamos a repasar la importancia de un buen lavado de manos y la rutina que debemos seguir después de un paseo.

Os dejamos una RUTINA DE DESPUÉS DEL PASEO elaborada con pictogramas para que la coloquéis en un lugar visible para los niñ@s y así colaboren de forma autónoma. Si no la podéis imprimir elaborarla con ayuda de ell@s le podéis decir que hagan los dibujos. Os aconsejamos que primero veáis la secuencia en familia y que el alumn@ describa cada pictograma.

3. RETO DEL MOVIMIENTO:

¿Recordáis cuándo hicimos el juego de RETO EN FAMILIA?, en este juego los RETOS estarán relacionados con el movimiento. Según lo que te salga en el dado tendrás que moverte de las siguientes formas (los alumn@s de 3 años pueden utilizar un sólo dado mientras que el alumnado de 4 y 5 años pueden utilizar dos dados).

1	CAMINO DE PUNTILLAS
2	RUEDO COMO UNA CROQUETA
3	SALTO COMO UN CANGURO
4	CAMINO COMO UN GATO
5	CAMINO HACIA ATRÁS
6	CAMINO DE CUCLILLAS
7	CAMINO CON EL CULETE
8	ME ARRASTRO COMO UNA SERPIENTE
9	HAGO LA CARRETILLA
10	CAMINO CON LOS TALONES
11	VOY DE RODILLAS
12	CAMINO DE LADO

-------------------------------------------------------------

Estas son las actividades planteadas para hoy lunes y mañana martes, acordaos de mandar alguna actividad a los correos de vuestras tutoras.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

 IMPLICACIÓN Y COLABORACIÓN